|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
Air, eau, papier recyclé, consommation responsable, énergie… Nous mettons à votre disposition des outils pédagogiques sur des thèmes divers. Ces malles sont prêtées sous réservation. Une caution de 50 € est demandée lorsque vous venez chercher le matériel dans nos locaux. > Valis'Air du WWF
La Valis’AIR poursuit principalement quatre objectifs environnementaux : faire découvrir à l’enfant le lien qu’il entretient avec l’air, mettre en évidence quelques polluants, mais aussi appréhender l’influence de toute combustion sur la qualité de l’air et le caractère transfrontalier des pollutions. De plus, la Valis’AIR permet de réaliser une série de relevés météorologiques. Attention, le transport de ce chariot nécessite un véhicule !
Jeu coopératif ayant pour but de sensibiliser les élèves et les inciter à adopter de nouveaux comportements pour réduire leurs propres nuisances sonores, participer à l’aménagement de leur école pour la rendre moins bruyante.
A travers des jeux, des exercices, des expériences et des discussions que l'instituteur développe en classe, le coffret pédagogique retrace le cycle de vie du papier, depuis l'utilisation des matières premières (comme l'arbre et le vieux papier) jusqu'à l'élimination des déchets papier, en passant par sa production (pâte à papier), la mise en vente et son utilisation. Il aborde aussi la thématique du "papier et l'environnement" pour permettre d'adopter des comportements respectueux de l'environnement. Ainsi, avec l'aide de l'instituteur, les enfants peuvent s'engager à changer les choses en matière de gestion du papier.
La malle Ricochets contient un jeu de rôles et de construction qui donne la possibilité de concevoir librement un paysage et d'en imaginer divers aménagements et leurs conséquences sur la question de l'eau. Elaboré en groupe, le paysage traduit spontanément la perception qu'ont les enfants de l'eau dans leur région et des problèmes sociaux, économiques et civiques qu'elle pose. Les enfants-acteurs, investis du rôle d'élu, d'agriculteur, de pêcheur,... sont amenés à confronter les besoins et les exigences des différents secteurs d'activités qu'ils représentent. L'expérience ludique met en lumière les conflits d'intérêts et la proposition d'un aménagement cohérent favorisant l'apprentissage de l'éco-citoyenneté.
Quatre valises pédagogiques sont conçues comme un outil permettant aux enseignants et aux animateurs d'aborder l'habitat traditionnel avec leurs élèves, de manière autonome. La première concerne les façades de la maison traditionnelle, la deuxième ses matériaux, la troisième, la maison traditionnelle et sa région. Chaque valise propose une série d'activités, d'exercices d'observation et d'éveil. Chaque valise est également une source d'informations et de documentations pouvant servir de base à l'élaboration de projets scolaires. Le langage employé est volontairement simple et le moins technique possible. Il permet aux enseignants et animateurs de se familiariser à une matière inhabituelle et de l'adapter rapidement au niveau de compréhension des enfants.
Le WWF vous propose une approche ludique et expérimentale pour réaliser, en classe, des activités sur la thématique des énergies. A l’aide de cet outil didactique, les élèves acquièrent des savoirs relatifs aux énergies renouvelables mais également une réflexion globale quant à la responsabilité de tout un chacun dans l’utilisation des ressources naturelles. La boîte énergie contient :
Pleine de jeux, de fiches pédagogiques... et d'idées fortes, la malle Rouletaboule offre tous les outils pour aborder la question du tri des déchets et permet d'initier les enfants au respect de l'environnement et à la notion d'écocitoyenneté. Les notions sont abordées au travers de trois étapes : questionnement (faire émerger les représentations des enfants, les amener à se poser des questions), sensibilisation (apporter les notions nécessaires à la bonne compréhension des problèmes), approfondissement et action (synthétiser les acquis et déboucher sur des actions concrètes). S'adresser pour l'instant au CRIE de Spa
Jeu d’éducation citoyenne sur le thème des énergies renouvelables. Novateur et amusant, il rassemble toutes les générations autour d’un sujet d’actualité. Le jeu Solix est accompagné d'un livre: L’expérience ôte le doute
Le protocole de Kyoto comporte des aspects ludiques qui ont été mis en oeuvre dans un jeu de société, Kyogami. Le jeu est basé sur l'utilisation des quotas d'émissions comme une nouvelle monnaie, grâce à laquelle on réduit les rejets atmosphériques tout en s'amusant. Le jeu peut s'utiliser en divertissement pur ou en support pédagogique.
Optimove
La malle Consomm'acteurs Cet outil a été créé par le CRIE d’Anlier afin de sensibiliser un large public à l'éco-consommation et au commerce équitable. L'animation qui en découle s'articule en 5 ateliers ludiques portant sur différents critères d’achats: les logos et labels, le goût , les filières de commercialisation de certains produits, l’influence de la publicité et le respect de l’environnement.
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
Valis'Air du WWF
Décibelle et Groboucan, les chasseurs de bruits
Malle papier
Ricochets - Le pays de l'eau
Le village en bandoulière
La boîte énergie du WWF
Malle pédagogique Rouletaboule
Solix
Kyogami
